BYOD-ның аудиториялық ортадағы артықшылықтары мен кемшіліктері
Күн сайын көбірек мобильді құрылғылар нарыққа шығып, оларға тәуелділік әрдайым артып келеді. Біз әр түрлі гаджеттерсіз өмір сүре алмаймыз - олар біздің өміріміздің ажырамас бөлігі болды. Кәсіпорын BYOD трендін үлкен жолмен қабылдай бастаса да, оның ықпалында болатын тағы бір сала - бұл білім беру. Америка Құрама Штаттарының көптеген мектептері оқушыларға сыныптық ортада жеке мобильді құрылғыларын қолдануға дайын. Бірнеше құрылған колледждер әдеттегідей таблетка қолдануды жүзеге асырады; тіпті бұл бағдарлама тек арнайы мекеменің студенттерін, мұғалімдерін және басқа да қызметкерлерін пайдалану үшін арналған.
BYOD оқытуға қалай әсер етеді? Оның артықшылықтары мен кемшіліктері қандай? Білу үшін оқыңыз ....
- Кәсіпорындағы киюге арналған керек-жарақтар: артықшылық және кемшіліктер
Білімдегі BYOD: Pros
Білім беру саласындағы БХО-ны қабылдау мүдделі мекемеге пайда әкеледі. Біріншіден, оқушыларға ең жақсы таныс құрылғыларды пайдалануға мүмкіндік береді. Бұл оларды жеңілдетеді; олардың өнімділігін арттырады. Бұл білім беру мекемесіне студенттерге кітаптар, ноутбуктар немесе планшеттердің құнын төмендетуге көмектеседі.
Жақсы жоспарланған ұтқырлық бағдарламасы оқушыларға үйден жұмыс істеуге көмектесетін лекцияларға, жазбаларға, презентацияларға және басқа да материалдарға қағазсыз қол жеткізуге мүмкіндік береді. Олар тіпті электронды түрде құжаттарды ұсына алады - бұл мектепке бара алмайтын кезде әсіресе пайдалы болады; мысалы, студент қаладан біраз уақыт кетуі керек болса; ауру кездерінде және тағы басқалар.
- EMM шешімдерін орнату: үздік тәжірибелер
Төменде білім беруде БЛОЖ мүмкіндік берудің артықшылықтары берілген:
- Құны бақылау: оқушылардың өздерінің мобильді құрылғыларын қолдануы мектептің жан-жақты шығындарын төмендетеді . Басшылық бұдан былай оқушыларға кітап, қағаз және басқа материалдарды таратуға инвестиция салудың қажеті жоқ. Студенттер өздерінің гаджеттеріне қамқорлық жасайды және ұстанады - олар мүдделі мекеменің жауапкершілігін өз мойнына алады.
- Шоғырландырылған қорлар : Мектептер мұқтаждық көріп жатқан студенттерді қаржыландыру үшін үнемделген қаражатты пайдалана алады. Сондай-ақ олар қолдағы қаражатпен жақсырақ және жаңа технологияларды ұсына алады.
- Толық бақылау: Студенттер барлық бағдарламалық жасақтаманы және жүктеп алғысы келетін басқа материалдарды толықтай бақылауды шектеусіз иеленеді.
- Шексіз ақпарат: Студенттердің планшеттерінде Интернетке қолжетімділік олардың Интернетті шолуға, зерттеу жүргізуге, материалды жинауға және өздері таңдаған тақырып бойынша бар барлық ақпаратты жинауға мүмкіндік береді; ал қозғалыста.
- Өнімділікті жоғарылату: Студенттерді мобильді құрылғыларды сыныптық ортада жауапкершілікпен пайдалануды үйрету оларды ең жаңа технологияларды ең тиімді және өнімді әдіспен қолдануға үйретеді.
- Ең соңғы технологиялар: Жас ұрпақ әдетте жаңа технологиямен жаңартылып отырады. Демек, смартфондар мен планшеттерді мектепке әкелуге мүмкіндік беретін мекеме кез-келген уақытта ең озық технологияларды қамтамасыз етуден бас тартады.
- Кәсіпорындағы WYOD: Компаниялар қалай күресуге болады?
Білімдегі BYOD: Cons
Жоғарыда айтылған артықшылықтарға қарамастан, білім беру саласында БТО-ға нақты құлдырау бар. Олардың ішіндегі ең маңыздысы - қауіпсіздік пен құпиялылық, құқықтық және сақталу проблемалары, сондай-ақ жалақы айырмашылықтары.
Төменде білім берудегі БЛО-ға рұқсат берудің кемшіліктері бар:
- Қаржыландыру алаңы: Мектептер, әсіресе кішігірім, электрондық кітаптар мен сымсыз байланыс қызметтерін қаржыландыруды ойластырады; әсіресе әлсіз студенттерге арналған. Сондай-ақ олар зақымдалған, қасақана немесе жоғалған құрылғыларға қатысты ережелерді жасауы керек. Кейбір үй шаруашылықтары арасында құрылғылар бар. Мұндай жағдайда мектептерде құрылғыны қолдануға қатысты саясаттан шығып, тек уəкілетті қолданушыларға мəліметтерді тағайындайды, зақымдалған жағдайда төлем туралы шешім қабылдайды жəне т.с.с.
- Мұғалімдерді даярлау: Оқу орындарында мұғалімдерді оқытуға жұмсауға тура келеді.
- Құпиялылық мәселелері: Құпиялылық білім беру саласындағы БЛОД-ты ең үлкен мәселелердің бірі болып табылады. Мектептер, әсіресе оқушылар арасында, қолжетімді және ортақ пайдаланылатын материалдарды үнемі қадағалап отырады.
- Басқару күресі: Интернет арқылы сөйлесу мен бөлісу бағдарламаларына шексіз қол жеткізе отырып, онлайн алдау оқиғалары көбеюі мүмкін. АТ мамандары барлық уақытта берілетін және көшірілетін деректерге назар аударуы керек.
- Мобилді қолжетімділік: оқу орындарында мектептің ішінде рұқсат етілетін мобильді құрылғылардың түрлері бойынша анық жоспар жасау керек; мекеменің айналасындағы Wi-Fi кіру нүктелерінің саны және өткізу қабілеттілігі; орталық деректерді сақтау; мобильді зиянды бағдарламаларды анықтау қызметі; деректерді қорғау; құқық қорғау саясаты және т.б.
- Social Divide: Студенттердің смартфондар мен планшеттердің стильдік мәлімдеме ретінде қолданылуы, мектептегі оқулықтар мен оқулықтар арасында бөлуге мүмкіндік береді.
- Үзіліс: Студенттер өз құрылғыларын әңгімелесу, әлеуметтік желілерге кіру үшін пайдалана алады; осылайша өздерінің академиялық міндеттеріне назар аудармайды.
- Қолданылатын құрылғылар саясаты: ең жақсы тәжірибелер