Үй және іскерлік орталармен салыстырғанда, бастауыш және орта мектептердегі компьютерлер кішкене сәттермен немесе әдеміліктермен байланысқа түседі. Мектеп желілері мұғалімдер мен оқушыларға үлкен артықшылықтар береді, бірақ бұл қуатты құрал бағасы бар. Мектеп өз желілерін тиімді пайдаланады ма? Барлық мектептер толығымен желіге қосылса немесе салық төлеушілер «сымға шығуға» күш салудың әділ құнына ие болмаса.
Promise
Мектептер корпорациялар немесе отбасылар сияқты көптеген тәсілдермен компьютерлік желілерден пайда табады. Әлеуетті артықшылықтар:
- Қосымша ақпаратқа жылдам кіру
- жақсартылған коммуникация және ынтымақтастық
- бағдарламалық қамтамасыз ету құралдарына ыңғайлы кіру
Теориялық тұрғыдан, мектептегі желілік ортаға ұшыраған студенттер өнеркәсіптегі болашақ жұмысқа жақсы дайындалады. Желілер мұғалімдерге әртүрлі орындардан - онлайн-сабақтардың бірнеше бөлімдерінен, персоналға арналған бөлмелерден және үйден жақсы онлайн сабақ жоспарлары мен бланкілерін толтыруға көмектеседі. Қысқасы, мектеп желілерінің уәдесі шексіз болып көрінеді.
Желінің негізгі технологиясы
Сайып келгенде, студенттер мен оқытушылар веб-браузерлер және электрондық пошта клиенттері секілді желілік бағдарламалармен жұмыс істеуге мүдделі. Осы қосымшаларды қолдау үшін алдымен бірнеше басқа технологиялар енгізілуі керек. Бұл құрамдастар кейде түпкі пайдаланушыларға қолдау көрсету үшін қажетті «архитектура», «шеңбер» немесе «инфрақұрылым» деп аталады:
- компьютерлік техника
- желілік операциялық жүйелер
- желілік жабдық
Компьютерлік техника
Компьютерлік техниканың бірнеше түрлі типтері мектеп желісінде қолданыла алады. Үстел компьютерлері , ең алдымен, желілік икемділік пен есептеу қуатын қамтамасыз етеді, бірақ мобильділік маңызды болса, ноутбук компьютерлері ақылға қонымды болуы мүмкін.
Тасымалды құрылғылар базалық мобильді деректерді енгізу мүмкіндігін қалайтын мұғалімдерге жазу кітапшаларына арзанырақ балама ұсынады. Мұғалімдер классикалық жүйені сыныпта «жазып алу» үшін пайдалана алады, кейінірек олардың деректерін жұмыс үстелі компьютерімен жүктейді немесе «синхрондайды».
Тоққа салынатын құрылғылар деп аталатын «шағын және портативті» ұялар тұжырымдамасын бір қадамға дейін кеңейтеді. Олардың әртүрлі қолдануларының арасында киім тасығыштар адамның қолын босатып немесе оқу тәжірибесін кеңейте алады. Жалпы айтқанда, киюге болатын қосымшалар желілік есептеулердің негізгі желісінен тыс қалады.
Желілік операциялық жүйелер
Операциялық жүйе - адамдар мен олардың компьютерлік техникасының өзара әрекеттесуін бақылайтын негізгі бағдарламалық құрал компоненті. Бүгінгі қолжазбалар мен тозуы әдетте өздерінің жеке операциялық жүйелерімен біріктіріледі. Жұмыс үстелі және ноутбук компьютерлерімен керісінше жиі дұрыс. Бұл компьютерлерді кейде амалдық жүйе орнатылмаған кезде сатып алуға болады немесе алдын ала орнатылған амалдық жүйе басқаша ауыстырылуы мүмкін.
Жаңа Зеландиядағы сауалнамаға сәйкес, орта мектептерде Microsoft Windows / NT (64% -дық жерлерде пайдаланылған), одан кейін Novell NetWare (44%) және үшінші орында (16%) Linux бар.
Желілік жабдық
Тасымалдағыштар мен тозатын құрылғылар, әдетте, желілік функцияларға арналған кіріктірілген жабдықты қамтиды. Жұмыс үстелі және ноутбук үшін желілік адаптерлерді бөлек таңдауға және сатып алуға болады. Сонымен қатар, қосымша және интеграцияланған желілік мүмкіндіктерге арналған қосымша, арнайы маршрутизаторлар және хабтар сияқты аппараттық құрылғылар қажет.
Өтініштер мен артықшылықтар
Көптеген бастауыш және орта мектептерде Интернет және электрондық поштаға кіру мүмкіндігі бар; Жаңа Зеландиядағы зерттеулерде 95% -дан жоғары сандар келтірілген. Бірақ бұл қосымшалар мектептегі ең күшті немесе практикалық болып табылмайды. Мектептердегі басқа танымал қосымшалар мәтінді өңдеу және электрондық кесте бағдарламаларын, веб-бет әзірлеу құралдарын және Microsoft Visual Basic сияқты бағдарламалау орталарын қамтиды.
Толық желілік мектеп оқушылар мен мұғалімдерге бірқатар артықшылықтар бере алады:
- Студенттер файлдарды дискеттерді пайдалануға қарағанда тезірек және сенімдірек бөлісе алады. Орталық принтерлерге студенттерге ыңғайлы түрде қол жеткізуге болады.
- Мұғалімдер электронды пошта және хабар алмасу арқылы өздерінің күнделікті қарым-қатынастарын бір-бірімен тиімдірек жүзеге асыра алады. Жаңалықтар мен класс туралы ақпаратты студенттерге оңай таратуға болады.
- Студенттер желілік бағдарламалық қамтамасыз етуді қолдану арқылы топтық жобалар бойынша оңайырақ жұмыс істей алады.
Тиімді мектеп желілері
Мектеп желілері тегін келмейді . Аппараттық қамтамасыз ету, бағдарламалық қамтамасыз ету және орнату уақытының бастапқы шығындарынан басқа, желі тұрақты негізде басқарылуы керек. Студенттің сыныбы туралы жазбаларды және басқа файлдарды қорғау үшін қамқорлық қажет. Ортақ жүйелерде дискілік кеңістік квоталарын орнату қажет болуы мүмкін.
Интернет желісіне қол жеткізу мүмкіндігі бар мектептік желілерге ерекше назар аудару қажет. Ойындар немесе порнографиялық сайттарды дұрыс пайдаланбау, сондай-ақ Напстер сияқты желілік қосымшаларды пайдалану жиі бақылауға және / немесе бақылауға тура келеді.
Жаңа Зеландиядағы мектеп желісінің зерттеуі: «Мектептерде, әсіресе орта мектептерде желілерді кеңінен таратудың арқасында, мектептегі желілік байланыстар бар ма деген сұрақ мектеп ішіндегі желілердің деңгейіне қарағанда маңызды емес. Барлық мектептердің% -ы «толығымен желіде», яғни олардың 80% немесе одан да көп кабинеттері кабельді басқа бөлмеге байланған.
Мектеп желісінің құндылығын сандық бағалау мүмкін емес. Корпоративтік интражелі жобалары инвестициялардың жалпы кірістілігін (ROI) есептеуді қиындатады, ал мектептермен байланысты проблемалар одан да субъективті. Мектептің желілік жобаларын үлкен әлеуетке ие эксперимент ретінде қарастырған жөн. Мектептерді «толығымен желіге» көшуді және осы желілердің білім беру мүмкіндіктерін қарқынды дамитын іздеңіз.